Arte Express II

Con motivo de la exposición «Dibujantes anónimos 2022», se invitó a los niños que asistían al centro de vacaciones de la asociación familie e.V. , a sumergirse en el mundo del grafismo y el dibujo junto a las artistas Elisa Dierson y Nora Roggausch, de Kunst Werk Stadt Berlin.
Durante varios días se esbozó, garabateó, dibujó, calcó, copió, pintó, dibujó y, al final, se imprimió. A veces el lápiz, a veces la sombra, servían de guía por la hoja; la vista marcaba el camino a través del Körnerpark. En lugar de centrarse en motivos, la búsqueda se orientó hacia formas, movimientos, patrones y líneas. Los niños anotaron sus hallazgos fugaces con su propio estilo.
¿Cómo se puede capturar el movimiento y cuándo las líneas parecen vivas o «muertas»? ¿Cuándo una imagen es un dibujo y cuándo una pintura? ¿Cuánto espacio hay entre ambas?
Los juegos y exploraciones libres de dibujo se complementaron al final de esta fase de trabajo con un momento narrativo: ¿qué surge cuando los dibujos se encuentran en una impresión risográfica?, ¿qué tienen que «decirse» unos a otros?

En la segunda parte del proyecto, que se puede ver al público en el espacio creativo de la galería del Körnerpark, los niños desarrollaron su propia exposición para sus trabajos. ¿Cómo se deben mostrar juntos los diferentes dibujos? ¿Qué combinaciones o grupos de imágenes pueden darse? ¿Qué tienen en común las imágenes, en qué se diferencian? ¿La disposición de las imágenes invita más a sonreír o a fruncir el ceño? ¿Qué caracteriza a una buena exposición? ¿Qué es, en realidad, una exposición?

Con obras de: Anneke, Allisar, Arda, Cataleya, Duha, Emil, Eliah, Erdem, Gizem, Ishaq, Matilda, Leon, Lukas, Oskar, Safouan y Sheeba

Gracias a todos los educadores y educadoras que nos han acompañado:
Angie, Elena, Giulio, Marvin, Meral, Merve, Mischo, Natalie, Nils
y Sabrina por la organización.

El proyecto está financiado a través de la Federación Alemana de Museos en el marco del programa «Museum macht Stark!» del Ministerio Federal de Educación e Investigación.